An Schulen in Stuttgart werden künftig adaptive Lernsysteme, die auf Künstlicher Intelligenz basieren, erprobt. Diese Systeme stammen von der Universität Tübingen, die zusammen mit der Landeshauptstadt Stuttgart eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet hat. Die Unterzeichnung fand am Montag, dem 14. September, im Rathaus statt und wurde von Bürgermeisterin Isabel Fezer sowie Universitätskanzler Dr. Andreas Rothfuß vorgenommen.
Die Zusammenarbeit ist auf drei Jahre angelegt und hat das Ziel, aktuelle Erkenntnisse aus der Bildungsforschung schneller in die Praxis der Schulen zu integrieren. Gleichzeitig sollen Erfahrungen aus dem Schulalltag in die Forschung einfließen. Durch den Austausch zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie der Wissenschaft wird eine enge Kooperation zwischen dem kommunalen Schulträger und der Universität angestrebt. Diese Initiative steht im Einklang mit dem Bestreben, dass Stuttgart erobert die Spitze im Smart City Index des Bitkom und glänzt digital.
Bürgermeisterin Isabel Fezer, zuständig für Jugend und Bildung, hob hervor, dass die Stadt schnell auf die Ergebnisse der PISA-Studie reagiere. Sie betonte die Herausforderung, dass Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Voraussetzungen und Lernstände haben. Adaptive Lernsysteme sollen dabei helfen, individuelle Lernbedarfe zu erkennen und Lernangebote entsprechend anzupassen. Diese Kooperation soll die wissenschaftliche Begleitung solcher Anwendungen ermöglichen und deren Weiterentwicklung in Zusammenarbeit mit Lehrkräften fördern. Zudem wird die Stadt innovative Ansätze verfolgen, wie in Stuttgart im Fokus: Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Klimaanpassung.
Dr. Andreas Rothfuß, Kanzler der Universität Tübingen, erklärte, dass die Kooperation mit dem Schulverwaltungsamt Stuttgart zeigt, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in den Schulalltag integriert und dort getestet werden können. Die Universität Tübingen möchte mit diesem Transfer ihrer Forschungsergebnisse einen gesellschaftlichen Auftrag erfüllen.
Das Schulverwaltungsamt Stuttgart und das Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) bringen ihre jeweiligen Stärken in die Zusammenarbeit ein. Während das Schulverwaltungsamt mit seiner Digitalstrategie 2030 an der digitalen Transformation der Schulen arbeitet, steuert das TüCeDE seine wissenschaftliche Expertise in der Entwicklung und Erforschung von KI-gestützten Lernsystemen bei. Diese Systeme nutzen Künstliche Intelligenz, um den Lernstand der Schülerinnen und Schüler zu erfassen und die Aufgaben sowie das Lerntempo entsprechend anzupassen.
Die Kooperation umfasst vier zentrale Handlungsfelder. Stuttgarter Schulen werden adaptive Lernsysteme aus Forschungsprojekten des TüCeDE unter realen Unterrichtsbedingungen testen. Studierende der Universität werden Abschlussarbeiten und Forschungsprojekte zu spezifischen Fragestellungen des Schulverwaltungsamts durchführen, beispielsweise zur datenschutzkonformen Nutzung von KI-Anwendungen im Unterricht. Lehrkräfte werden gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern KI-gestützte Unterrichtskonzepte entwickeln, die anschließend als frei nutzbare Bildungsmaterialien veröffentlicht werden sollen. Zudem wird die Universität das Schulverwaltungsamt bei Fragen zur Künstlichen Intelligenz im Bildungsbereich unterstützen, etwa bei der Auswahl geeigneter KI-Werkzeuge für den schulischen Einsatz.
Ein jährliches Steuerungsgespräch wird die Zusammenarbeit begleiten, und einzelne Projekte können bei Bedarf in ergänzenden Vereinbarungen konkretisiert werden. Mit dieser Vereinbarung setzen die Landeshauptstadt Stuttgart und die Universität Tübingen ein Zeichen für eine wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Gestaltung der digitalen Transformation im Bildungsbereich.
Hintergrund
Das Schulverwaltungsamt Stuttgart ist für die öffentlichen Schulen der Stadt zuständig und schafft die organisatorischen, baulichen und finanziellen Rahmenbedingungen für eine gute Bildung. Es begleitet Schulen in Themen wie Digitalisierung, Inklusion und Schulentwicklung und entwickelt gemeinsam mit Partnern zukunftsfähige Lösungen für rund 150 Schulstandorte in Stuttgart. Kürzlich wurden auch 52 neue Mitarbeiter beim Polizeipräsidium Stuttgart vorgestellt.
Das Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) ist eine wissenschaftliche Einrichtung der Universität Tübingen, die den Einsatz digitaler Technologien und Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich erforscht. Ziel ist es, adaptive Lernsysteme zu entwickeln und deren Wirksamkeit in verschiedenen Kontexten gemeinsam mit Schulen und Lehrkräften zu untersuchen.
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Quellen: stuttgart
Bildquelle: Shutterstock
Dieser Text wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz in Zusammenarbeit mit unserer Redaktion erstellt.
